Работа посвящена логопедической работе по обогащению словаря прилагательных у детей с интеллектуальными нарушениями. В работе рассматривается речь детей с интеллектуальными нарушениями. Становление словаря прилагательных у младших школьников и его развитие. На основе анализа литературы была составлена методика для определения уровня словаря прилагательных. Были рассмотрены, составлены варианты коррекции, расширения и формирования словаря прилагательных у детей с интеллектуальными нарушениями