Работа посвящена вопросам формирования лексико-грамматических средств языка у старших дошкольников с дизартрией. Актуальность исследования определяется необходимостью повышения эффективности логопедической работы по формированию лексико-грамматических средств языка у старших дошкольников с дизартрией. Первая глава рассматривает теоретическое обоснование проблемы изучения лексико-грамматических средств языка у старших дошкольников с дизартрией. Во второй главе представлен констатирующий эксперимент и анализ его результатов. Третья глава описывает логопедическую работу по формированию лексико-грамматических средств языка у старших дошкольников с дизартрией. Работа будет интересна логопедам, лингвистам, психологам