Тема работы актуальна. В ВКР представлены основные показатели диагностики сформированности совместной деятельности старших дошкольников, методики по диагностики совместной деятельности , анализ результатов исследования. Разработаны рекомендации педагогам по формированию совместной деятельности у детей старшего дошкольного возраста. Работа имеет практическую значимость.