В аботе проанализировано состояние разработанности теории и практики по развитию творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в условиях детского сада. Проведен анализ общеобразовательных программ ФГОС с позиции их возможностей в развитии творческих способностей детей. Автором выявлены критерии, показатели и уровни развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности.