Принцип природосообразности как основа здоровьесберегающего способа обучения иностранному языку детей дошкольного возраста - «Национальный агрегатор открытых репозиториев российских университетов» (НОРА)

Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

расширенный поиск

Принцип природосообразности как основа здоровьесберегающего способа обучения иностранному языку детей дошкольного возраста

Копылова, Е. В., Kopylova, E. V.

Дата публикации: 2019

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:35:07Z

Аннотация:

D статье рассматриваются особенности построения процесса обучения иностранному языку с учетом гармонизации и укрепления физического и духовно-нравственного здоровья детей.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ДОШКОЛЬНИКИ, ФГОС, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ПРИНЦИПЫ ПРИРОДОСООБРАЗНОСТИ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ВАЛЕОЛОГИЯ, ЭНЕРГОИНФОРМАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ, ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, FOREIGN LANGUAGE EDUCATION, PRESCHOOLERS, FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARDS, PRINCIPLE OF NATURE CONFORMITY, HEALTHY EDUCATIONAL ENVIRONMENT, VALEOLOGY, ENERGY INFORMATION PEDAGOGY, HEALTH SAVING, CHILDREN'S HEALTH, FOREIGN LANGUAGES, PRIMARY EDUCATION IN FOREIGN LANGUAGES, КОММУНИКАТИВНО-КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД

Тип: Article

Связанные документы (рекомендация CORE)