Специфика формирования готовности к профессиональной реализации слепых и слабовидящих детей в специальных (коррекционных) школах уральского региона: исторический аспект

Конюхова, Е. Ю.

Специфика формирования готовности к профессиональной реализации слепых и слабовидящих детей в специальных (коррекционных) школах уральского региона: исторический аспект

Дата публикации: 2015

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:36:50Z

Аннотация:

В статье определено понятие "профессиональная самореализация лиц с нарушениями зрения" и ее критерии. Охарактеризованы специфические, присущие только Уральскому региону, особенности подготовки детей с нарушениями зрения в условиях специальных (коррекционных) школ-интернатов к профессиональной самореализации. Выделены и научно обоснованы три исторических этапа подготовки детей со зрительной депривацией в указанных образовательных учреждениях.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ — РОССИЯ — УРАЛЬСКИЙ РЕГИОН — 20 В. — 21 В. НАЧ., ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — 20 В. — 21 В. НАЧ., КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ, САМОРЕАЛИЗАЦИЯ, СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ, СЛЕПЫЕ ДЕТИ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

Тип: Article