Компетентностно ориентированные задания как средство диагностики сформированности профессиональных компетенций студентов в области методики преподавания русского языка

Гордиенко, О. В.; Кулаева, Г. М.

Компетентностно ориентированные задания как средство диагностики сформированности профессиональных компетенций студентов в области методики преподавания русского языка

Дата публикации: 2015

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:36:55Z

Аннотация:

Анализируются подходы к определению компетентностно ориентированных заданий, дается алгоритм составления таких заданий, приводятся иллюстрации комплексов заданий для экзамена по методике преподавания русского языка в педагогическом вузе.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОМПЕТЕНТНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ЛИНГВОМЕТОДИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ СИТУАЦИИ, СИТУАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ

Тип: Article