Использование метода наглядного моделирования при формировании связного монологического высказывания у дошкольников - «Национальный агрегатор открытых репозиториев российских университетов» (НОРА)

Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
596 024

расширенный поиск

Использование метода наглядного моделирования при формировании связного монологического высказывания у дошкольников

Кескевич, В. В., Гоглачева, О. В.

Дата публикации: 2013

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:37:22Z

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАГЛЯДНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

Тип: Conference Paper

Связанные документы (рекомендация CORE)