Отношения личности при нарушениях в развитии: реабилитационно-педагогический контекст - «Национальный агрегатор открытых репозиториев российских университетов» (НОРА)

Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

расширенный поиск

Отношения личности при нарушениях в развитии: реабилитационно-педагогический контекст

Кантор, В. З.

Дата публикации: 2015

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:37:59Z

Аннотация:

В статье на основе теоретико-методологического подхода раскрываются релятивная природа и психологическая сущность предмета педагогической реабилитации инвалидов.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ИНВАЛИДЫ, СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ, СОЦИАЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ, ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ

Тип: Article

Связанные документы (рекомендация CORE)