Основные способы словообразования имен существительных: (урок-практикум для 6 класса) - «Национальный агрегатор открытых репозиториев российских университетов» (НОРА)

Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

расширенный поиск

Основные способы словообразования имен существительных: (урок-практикум для 6 класса)

Никитина, Е. Б., Силионова, Ю. А.

Дата публикации: 2014

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:43:27Z

Аннотация:

В статье рассматривается проблема, связанная с необходимостью учета межполушарной асимметрии и ведущей модальности восприятия в процессе обучения русскому языку.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ, ВЕДУЩАЯ МОДАЛЬНОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ, МЕЖПОЛУШАРНАЯ АСИММЕТРИЯ, ШКОЛЬНИКИ, РАЗРАБОТКИ УРОКОВ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, УРОКИ-ПРАКТИКУМЫ

Тип: Article

Связанные документы (рекомендация CORE)