Метод художественного контекста в приобщении школьников к академической музыке на уроках музыкальной литературы

Котюнина, Н. Ю.

Метод художественного контекста в приобщении школьников к академической музыке на уроках музыкальной литературы

Дата публикации: 2017

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:44:22Z

Аннотация:

В данной выпускной квалификационной работе рассматривается проблема приобщения современных школьников к академической музыке на уроках музыкальной литературы и предлагается решение этой проблемы при помощи обращения учителя к методу художественного контекста. Раскрывается суть понятия и роль метода в обучении. Различные приемы реализации данного метода. Описываются различные примеры реализации данного метода в рамках урока музыкальной литературы в ДМШ.

Ключевые слова:
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ КОНТЕКСТ, ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПОДХОД, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ИНТЕГРАЦИЯ, ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА, ПРИОБЩЕНИЕ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Тип: thesis