Педагогические условия достижения предметных результатов освоения общеобразовательной программы в процессе обучения русскому языку в малокомплектной школе
Тема работы актуальна. В ВКР представлены педагогические условия достижения предметных результатов освоения общеобразовательной программы при обучении русскому языку в малокомплектной школе. Работа имеет практическую значимость