Автор изучил психолого-педагогическую и методическую литературу по теме; определил понятия «социализация», «социальная компетенция», структуру социальной компетенции детей подросткового возраста; раскрыл возможности физического воспитания в формировании социальной компетенции обучающихся подростков; провел опытно-поисковую работу по формированию социальной компетенции подростков средствами физического воспитания; разработал методические рекомендации для учителей по формированию социальной компетенции подростков.