Автор определил сущность, структуру, факторы формирования здорового образа жизни младших школьников; изучил возможности формирования основ ЗОЖ у младших школьников; подобрал методы определения уровня сформированности основ здорового образа жизни у младших школьников; экспериментально проверил эффективность разработанной системы по формированию здорового образа жизни младших школьников в образовательном учреждении.