Автор рассматривает теоретические основы исследования проблемы по созданию положительного имиджа современного педагога, приводит имиджевые характеристики современного педагога, дает рекомендации по созданию положительного имиджа современного педагога. Во второй главе описано исследование особенностей формирования положительного имиджа современного педагога в мбдоу «Детский сад № 103».