Психолингвистические маркеры рефлексии студентов

Легостаева, Е. С.; Чаликова, О. С.; Булаева, Е. С.

Психолингвистические маркеры рефлексии студентов

Легостаева, Е. С., Чаликова, О. С., Булаева, Е. С.

Дата публикации: 2018

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:49:56Z

Аннотация:

Обращается внимание на проблему рефлексии и на недостаточность инструментария ее диагностики в практической психологии. В рамках теоретического анализа выделяются различные виды рефлексии. Обсуждается значимость системной рефлексии как мишени работы в период студенчества. Подчеркивается, что переход более низких уровней рефлексии в системный уровень является возрастной и профессиональной задачей студентов социономических профессий. В фокусе эмпирического исследования находится проблема взаимосвязи уровня рефлексивности и использования вербальных маркеров в эссе студентов.

Ключевые слова:
ПСИХОЛОГИЯ, ПРАКТИЧЕСКАЯ (КОНСУЛЬТАТИВНАЯ) ПСИХОЛОГИЯ, РЕФЛЕКСИВНОСТЬ, ИНТРОСПЕКЦИЯ, КВАЗИРЕФЛЕКСИЯ, СИСТЕМНАЯ РЕФЛЕКСИЯ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ МАРКЕРЫ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, ПРИЗНАКИ РЕФЛЕКСИИ, СТУДЕНТЫ

Тип: Article