Проявление компетентности во времени у педагогов в ситуациях информационных перегрузок в условиях освоения виртуальных технологий обучения

Кузьмина, О. В.

Проявление компетентности во времени у педагогов в ситуациях информационных перегрузок в условиях освоения виртуальных технологий обучения

Дата публикации: 2013

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:50:30Z

Аннотация:

В статье представлены результаты эмпирического исследования, устанавливающего влияние показателей временной компетентности на возникновение информационного стресса в профессиональной деятельности педагога.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ВРЕМЕННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧИТЕЛЯ, ИНФОРМАЦИОННЫЙ СТРЕСС, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ВИРТУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Тип: Article