Развитие орфографической зоркости у обучающихся с задержкой психического развитияв младших классах в условиях инклюзивного образования

Абакумова, О. М.

Развитие орфографической зоркости у обучающихся с задержкой психического развитияв младших классах в условиях инклюзивного образования

Дата публикации: 2018

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:51:24Z

Аннотация:

В данной выпускной квалификационной работе рассмотрена проблема формирования орфографической зоркости у детей с задержкой психического развития в младших классах. Дан анализ учебников русского языка в аспекте формирования орфографических умений у младших школьников. Представлены задания по диагностике уровня орфографических умений и комплекс упражнений, направленныйнаформирование орфографической зоркости у обучающихся с задержкой психического развития.

Ключевые слова:
РУССКИЙ ЯЗЫК, ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ЗОРКОСТЬ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИАГНОСТИКА, КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ

Тип: thesis