Актуализация личностно-развивающего потенциала учебно-информационных умений школьников

Обласова, Т. В.

Актуализация личностно-развивающего потенциала учебно-информационных умений школьников

Дата публикации: 2012

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:58:34Z

Аннотация:

Цель исследования – разработать теоретико-методологические основы актуализации развивающего потенциала учебно-информационных умений школьников и провести опытно-экспериментальную проверку модели, основанной на гармонизации в процессе учебно-познавательной деятельности операционально-действенной и личностно-развивающей составляющих во взаимодействии обучающихся с учебным текстом.

Ключевые слова:
педагогика, развитие личности, учебно-познавательная деятельность, учебный текст, школьники, учебно-информационные умения, информационное общество, образовательный процесс, автореферат диссертации

Тип: Thesis

Права: open access