Коммуникативный грамматический ресурс выступает как акмеологический фактор профессионального развития студентов неязыкового вуза. Одним из требований стандарта являются личностные результаты обучения, включающие готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества.