Учебно-речевая ситуация как средство обучения устному общению (старшая ступень обучения в школе)

Мартынова, В. А.; Павлова, К. В.

Учебно-речевая ситуация как средство обучения устному общению (старшая ступень обучения в школе)

Дата публикации: 2018

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T21:01:19Z

Аннотация:

Исследуются вопросы формирования и развития навыков устного общения на уроке иностранного языка на основе моделирования учебно-речевых ситуаций (старшая ступень обучения в школе).

Ключевые слова:
языкознание, практическое владение языком, учебно-речевые ситуации, устное общение, школьное обучение, иностранные языки, обучение иностранным языкам, конференция

Тип: Article

Права: open access