Учащиеся представляют собой особую категорию читателей научно-популярной литературы. Ее особенность состоит в том, что школьники систематически и довольно интенсивно работают над
освоением основ наук, и этот процесс не является законченным. Статья посвящена требованиям, которые предъявляются к научно-популярным изданиям для детей.