Professional and creative directivity for students of chemical specialities of non-linguistic universities as a component of their professional development

Romanova, A. M.; Zhylinski, V. V.

Professional and creative directivity for students of chemical specialities of non-linguistic universities as a component of their professional development

Дата публикации: 2018

Дата публикации в реестре: 2020-02-28T10:44:07Z

Аннотация:

Данная статья посвящена проблеме создания личности инженера через процессы развития профориентационно-творческой направленности (ППР) студентов неязыковых вузов.

Ключевые слова:
высшее образование, профессиональное развитие, студенты химических специальностей, обучение английскому языку, профориентация, профессионально-творческая направленность

Тип: Article