Проблема эффективности развития личностно-значимых позиций студентов средствами дебатов

Сун, Лэй

Проблема эффективности развития личностно-значимых позиций студентов средствами дебатов

Дата публикации: 2013

Дата публикации в реестре: 2020-03-18T12:38:05Z

Аннотация:

Статья посвящена технологии дебатов как средству развития личностно-значимых позиций студентов. Показано, что дебаты способствуют более глубокому осмыслению изучаемого материала, расширяют кругозор и творческие навыки молодых людей. Рассмотрены результаты проведённого эксперимента, направленного на выявление особенностей и уровня развития личностно-значимых позиций студентов средствами дебатов. Отмечено, что сформированные при помощи дебатов личностно-значимые компетенции оказывают положительное влияние на дальнейшую жизнь и профессиональную деятельность молодых людей

Ключевые слова:
378 Высшее образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров

Тип: Статья