Раскрыты возрастные, гендерные, профессиональные особенности развития амбивалентности в ценностных ориентациях студентов. Выявлено гармоническое развитие амбивалентности в актуальной ценностной сфере, но в латентной, потенциальной – дисгармоническое. Установлена общая закономерность во всех трёх аспектах развития амбивалентности ценностных ориентаций студентов – самоограничение реализации в широком социальном мире. У женщин в развитии амбивалентности ценностей раскрыто самоограничение индивидуальных достижений. Выявлено преобладание гармонической амбивалентности в юношеском возрасте независимо от профессиональной подготовки студентов