Статья посвящена проблемам профилактики профессиональной деформации личности с точки зрения психологической готовности специалиста к инновационной деятельности. На основании эмпирического исследования доказано, что высокая психологическая готовность к инновациям препятствует формированию профессиональной деформации личности воспитателя ДОУ. Представлена структурная модель психологической готовности к инновационной деятельности воспитателя ДОУ