Ретроспективно изучали связь между массой тела при рождении и успешностью обучения у 251 выпускника 10 общеобразовательных школ г. Кирова. Установили, что успешность обучения школьников 1-11 классов, как правило, тем выше, чем выше их масса тела при рождении. У мальчиков, родившихся с малой массой тела, успешность обучения ниже, чем у их сверстников, родившихся с нормальной массой тела. Эта закономерность у девочек выражена в меньшей степени, чем у мальчиков. У мальчиков, независимо от массы тела при рождении, успешность учебной деятельности в 1-11 классах общеобразовательной школы ниже, чем у девочек