Целью статьи является анализ мотивационного ядра педагогических работников. Выделены и рассмотрены его основные составляющие, предпринята попытка оценки их значимости для преподавателей. Изучены мотивы, побуждающие к профессиональному развитию. Научная новизна статьи заключается в анализе взаимоотношений различных мотивов, рассмотрении возможности их взаимозамещения, выделении возможных мотивационных последствий. Отдельно рассмотрен мотив оплаты труда и его место в деятельности педагогов