Коррекция тревожности младших школьников средствами сказкотерапии

Судницына, М. С.

Коррекция тревожности младших школьников средствами сказкотерапии

Дата публикации: 2020

Дата публикации в реестре: 2020-04-01T00:41:07Z

Аннотация:

В ходе проведения данной работы была проанализирована литература о проблеме эмоционально-волевой сферы, об особенностях эмоционально-волевой сферы у младших школьников, а также о возможностях коррекционной работы в развитии эмоционально-волевой сферы у младших школьников. На основании этой информации был реализован констатирующий, формирующий и контрольный эксперимент.

Ключевые слова:
ТРЕВОЖНОСТЬ, УРОВНИ ТРЕВОЖНОСТИ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, СКАЗКОТЕРАПИЯ, МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ

Тип: thesis