«Двойное дно» поликультурной компетентности: результаты оценивания средствами электронной образовательной платформы федерального университета

Smolyaninova, Olga G.; Trufanov, Dmitry O.; Смолянинова, О.Г.; Труфанов, Д.О.

«Двойное дно» поликультурной компетентности: результаты оценивания средствами электронной образовательной платформы федерального университета

Smolyaninova, Olga G., Trufanov, Dmitry O., Смолянинова, О.Г., Труфанов, Д.О.

Дата публикации: 2018-10

Дата публикации в реестре: 2020-05-29T17:26:12Z

Аннотация:

В статье представлен опыт оценки поликультурной компетентности студентов, преподавателей и тренеров, взаимодействующих на базе межкультурной образовательной платформы Сибирского федерального университета. Данная платформа создана в рамках проекта Tempus ALLMEET. Авторы раскрывают методику оценки поликультурной компетентности и опыт ее использования. Метод предполагает изучение поверхностного (вербального) и латентного (неартикулированного) слоев сознания респондентов. Для анализа данных используются методы описательной статистики, индексного и факторного анализа. Такой подход выявляет несоответствие декларируемого (социально детерминированного) и фактического отношений респондентов к другим национальностям и культурам. Авторы представляют и обсуждают основные результаты, полученные в ходе исследований

Ключевые слова:
multicultural competence, modern multinational Russia, assessment of multicultural competence, tolerance, electronic platform of lifelong learning, поликультурная компетентность, современная многонациональная Россия, оценка поликультурной компетентности, толерантность, электронная платформа непрерывного образования

Тип: Journal Article