Информационно-образовательные системы в контексте цифровизации образования

Karakozov, Sergey D.; Ryzhova, Natalia I.; Каракозов, С. Д.; Рыжова, Н. И.

Информационно-образовательные системы в контексте цифровизации образования

Karakozov, Sergey D., Ryzhova, Natalia I., Каракозов, С. Д., Рыжова, Н. И.

Дата публикации: 2019-09

Дата публикации в реестре: 2020-06-02T17:08:22Z

Аннотация:

В работе описаны изменения современной социально-экономической среды, влияющие на цифровизацию общества, в том числе и на социально-образовательную сферу. На основе предложений авторов по развитию понятия «информационно-образовательные системы» указываются математические модели описания таких изменений и механизмы анализа их сущностных характеристик, определяемых современными процессами развития и цифровизации общества. В работе на примере использования элементов теории динамических дедуктивных баз данных и теории нейронных сетей указаны математические модели, адекватно отображающие стратегии развития человека и устойчивых малых групп, а также больших динамических человеческих сообществ, на основе чего предложены рекомендации по разработке подобных стратегий. Полученные результаты могут найти применение в педагогическом проектировании моделей образовательной деятельности и информационно-образовательных систем различного назначения, включая и управление образованием, и непосредственно обучение. Представляется также, что описанные в статье механизмы и особенности информационно-образовательных систем позволят перейти к построению доказательной образовательной политики разного уровня в условиях цифровизации