Изучена проблема формирования у обучающихся вузов аудитивных умений с помощью социальной сети. Разработан и апробирован комплекс упражнений по аудированию, интегрированный в социальную сеть «ВКонтакте», оценивается его эффективность. Проанализирован дидактический потенциал сетевых сервисов для обучения английскому языку (и в частности аудированию). Проведена опытно-экспериментальная работа. Разработан комплекс упражнений по аудированию для обучающихся направления 37.03.01 «Психология» с уровнем владения английским языком Pre-Intermediate (A2), который размещен в языковом сообществе «Boostyour Listening Here». Определены условия работы в этом сообществе для овладения аудитивными навыками и умениями по английскому языку