Веб-ресурсы как источники информации по музыкальному искусству и педагогике

Гильмутдинова Лейсан Наильевна; Сафиуллина Лилия Гарифулловна

В статье приводится типология музыкально-образовательных веб-ресурсов, учитывающая характер преподнесения информации (научные, информационно-просветительские, методические, обучающие); формат изложения (текстовые, аудио, видео, игровые, комбинированные); тематику (монотематические, политематические); жанровую природу (музыкальные словари и энциклопедии; интернет-версии журналов и газет; электронные библиотеки; персональные сайты музыкантов; нототеки, аудиотеки, видеотеки); правовой статус (официальные, неофициальные); способ доступа (платные и бесплатные), место разработки (отечественные и зарубежные), профессионализм и численность авторов (любительские и профессиональные, коллективные и персональные). На основе анализа контента выделены его положительные (визуализация, интерактивность, оперативность, информативность) и отрицательные (захламленность, недостоверность, анонимность) качества. В настоящее время музыкальные веб-ресурсы активно развиваются, совершенствуются и стремятся занять важную нишу в процессе информационного обеспечения процесса музыкального образования и самообразования.

Веб-ресурсы как источники информации по музыкальному искусству и педагогике

Связанные документы (рекомендация CORE)

Новости проекта

Новости

Партнеры

Индексация