Лингводидактические возможности социальных сетей в обучении РКИ

Туманова, Дарья Алексеевна

Лингводидактические возможности социальных сетей в обучении РКИ

Дата публикации: 2020

Дата публикации в реестре: 2020-10-08T10:36:12Z

Аннотация:

Доклад посвящен возможностям социальных сетей в обучении русскому языку как иностранному. Целесооб= разность включения в образовательный процесс социальных сетей обосновывается с позиции студента и с по= зиции преподавателя. Обсуждаются формы работы, направленные на развитие разных видов речевой дея= тельности. The report is focused on possibilities of social networks in teaching Russian as a foreign language. The expediency of inclusion in the educational process of social networks is justified from the position of a student and from the position of a teacher. We discuss the forms of work aimed at the development of different types of speech activity using the capabilities of social networks.

Ключевые слова:
социальные сети, русский как иностранный, обучение русскому языку, методики обучения

Тип: статьи в сборниках

Источник: Актуальные проблемы лингвистики и литературоведения. Вып. 20 : сборник материалов VI (XX) Международной конференции молодых ученых, г. Томск, 18–19 апреля 2019 г.. Томск, 2020. Вып. 20. С. 177-178

Лингводидактические возможности социальных сетей в обучении РКИ

Связанные документы (рекомендация CORE)

Новости проекта

Новости

Партнеры

Индексация