В статье рассматривается проблема обеспечения учебно-воспитательного процесса в начальной школе Беларуси во второй половине ХІХ – начале ХХ в. необходимыми пособиями. Основное внимание уделяется подготовке и изданию учебной и специально-педагогической литературы, знакомство с которой повышало теоретический и методический уровень учителей начальной школы. Приведены конкретные примеры изданий, оценен вклад передовых авторов в сокровищницу педагогической литературы.