В статье рассматриваются совместная деятельность школы, семьи и общественности в организации воспитательной работы личности. В статье выявляется воспитательные технологии родителей, профессиональные компетенции учителя, изучаются способы по соблюдению профессиональных и нравственных норм в период профессиональной деятельности школы. В статье рассматривается индивидуальные качества личности в воспитании, предполагаются методы по улучшению взаимопонимания в учебном процессе между участниками образовательного процесса.