В работе предлагается внести новый содержательный элемент в изучение дисциплины "Методика обучения литературе" в педагогическом вузе, направленный на преодоление трудностей, с которыми может столкнуться будущий учитель провинциальной школы. Предлагается внести в школьное преподавание литературы больше системности, связанности изучаемого материала, а именно системное изучение психологических качеств и особенностей поведения человека на литературном материале.