Педагогическая деятельность и наука: сопряженность, созависимость, совместимость

Пачикова, Л. П.; Филипповская, Т. В.; Pachikova, L. P.; Filippovskaya, T. V.

Педагогическая деятельность и наука: сопряженность, созависимость, совместимость

Пачикова, Л. П., Филипповская, Т. В., Pachikova, L. P., Filippovskaya, T. V.

Дата публикации: 2020

Дата публикации в реестре: 2021-03-09T16:38:09Z

Аннотация:

Авторы рассматривают сложившееся в практике управления образованием противоречие между позиционированием сущности научной и научно-методической деятельности, а также дискриминационные элементы в оценке функционала научно-педагогических работников (НПР) и профессорско-преподавательского состава (ППС). Цель работы заключается в попытке описания инновационного подхода к осмыслению научной деятельности педагога.