Когнитивный аспект обучения истории искусств

Галаганова, Елена Захаровна

Когнитивный аспект обучения истории искусств

Дата публикации: 2013

Дата публикации в реестре: 2021-04-23T13:35:07Z

Аннотация:

В статье исследуются особенности формирования когнитивных умений в процессе обучения истории искусства в художественном колледже. Цель данной статьи -рассмотреть современные возможности эссе как технологии, интегрирующей познавательные и развивающие функции истории искусств, стимулирующей использование творческого метода в современном художественном образовании.

Ключевые слова:
художественное мышление, когнитивные процедуры, рефлексия, история искусств, эссе

Тип: статьи в журналах

Источник: Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2013. № 3. С. 50-55