Поэтапное формирование профессионально важных качеств специалиста
обеспечивает ему определённый уровень профессионализма и
эффективности профессиональной деятельности. В статье представлены
результаты исследования рефлексивности, ответственности и
эмоционального интеллекта у медиков на различных уровнях
профессионализации. Результаты исследования подтверждают проблему
несформированности этих предикторов в профессиональной деятельнос