В работе предложена концепция проектирования информационно-образовательной среды (ИОС), конкретизированная к проблеме повышения качества геометрической подготовки учащихся общеобразовательной средней школы.
Рассмотрены теоретические вопросы проектирования информационно-образовательной среды, введено понятие “степень локализации информационно-компьютеризированной образовательной среды”, сформулирована концепция средовоориентированного подхода к проектированию электронного учебника.