В статье представлен обзор современных подходов к проблеме детского благополучия. Приведенный результаты эмпирического исследования восприятия дошкольниками собственных когнитивных и физических возможностей, взаимоотношений со сверстниками. Выделены особенности самопринятия в старшем дошкольном возрасте, определяющие детское благополучие.