В статье описывается разработанная одним из авторов статьи и апробированная на практике в течение 17 лет технология полного усвоения знаний в курсе физики средней школы, которая способствует активизации внимания учащихся, повышению работоспособности, созданию учителем комфортной ситуации на уроках и внеурочной работе, снятию напряжения и тревожности учеников, формированию самоконтроля и взаимоконтроля учащихся, общеучебных умений и навыков.