В данной работе рассматривается возможность использования подходов, основанных на применении
мета-эвристических алгоритмов на примере генетического алгоритма для решения такого класса оп-
тимизационных задач как составление расписания учебных занятий. В работе выделяются основные отличия генетических алгоритмов от других алгоритмов поисковой оптимизации. Показана сложность
адаптации генетического алгоритма для решения практических задач. Дается анализ сильных и слабых
сторон алгоритмов данного класса.