Лингводидактический тест-собеседование: стратегии коммуникативного поведения тестора

Должикова А.В.; Куриленко В.Б.; Поморцева Н.В.; Куликова Е.Ю.

Лингводидактический тест-собеседование: стратегии коммуникативного поведения тестора

Должикова А.В., Куриленко В.Б., Поморцева Н.В., Куликова Е.Ю.

Дата публикации в реестре: 2021-08-05T19:18:05Z

Аннотация:

В данной статье обосновывается актуальность разработки методологического и методического обеспечения лингводидактического теста-собеседования, новой для отечественной тестологии формы экзаменационной проверки на установление уровня владения русским языком как иностранным. Авторы выявляют и характеризуют специфические черты собеседования как формы установления уровня компетентности в устном русскоязычном общении, а также определяют и систематизируют стратегии коммуникативного поведения тестора, проводящего лингводидактическую проверку в новом формате.

Ключевые слова:
лингводидактический тест, тест-собеседование, дискурсивные стратегии, коммуникативное поведение тестора, linguodidactic test, interview test, discourse strategies, communicative behavior of testor

Тип: Article

Права: open access

Источник: RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices