В статье представлен материал, характеризующий значимость целенаправленного формирование у студентов опыта профилактики стрессовых состояний в системе университетского образования. Представлены некоторые теоретические и методические положения, раскрывающие возможности освоения студентами опыта профилактики стрессовых состояний.