Рассматриваются современные тенденции, актуальные в методике преподавания РКИ. Акцентируется внимание на анализе диссертационных исследований и монографий, а также учебников и пособий, выполненных в русле современных направлений. С учетом педагогического опыта работы автора в данной области делаются выводы о взаимосвязи новых направлений РКИ с международным статусом русского языка, его развитием в глобальном интерактивном, мультимедийном пространстве. Особое внимание уделяется таким направлениям, как этнометодика, профессиональное общение, которые продолжают традиции классической методики РКИ. Вместе с тем актуальность приобретают современные компьютерные технологии, прикладная лингвокультурология, культура речи, которые являются инновационными направлениями в исследуемой области.