В условиях цифровой экономики востребованными являются специалисты, получившие практические навыки в области информационно коммуникационных технологий и готовые участвовать в безбумажном производственном процессе. Внедрение Телекоммуникационной учебно-информационной системы для дистанционного обучения даёт возможность переноса занятий из компьютерных классов на сторону обучающихся. Становится актуальным использование специализированного свободного программного обеспечения. Описан опыт обучения студентов нетехнического профиля основам прикладной статистики.