Применение адаптивной физической культуры на базе коррекционных школ способствует достоверно более выраженному улучшению функционального состояния позвоночника, мышечного корсета и дыхательной системы у детей младшего школьного возраста с нарушением осанки по сравнению с детьми, получавшими физические нагрузки на базе общеобразовательных школ.