В статье рассматриваются различные трактовки понятия копинг стратегий в зарубежной психологической науке, а также анализируется роль копинг стратегий в эмоциональном выгорании педагогов. На разных этапах профессиональной деформации субъектом деятельности используются разные модальности поведения для сохранения устойчивости.